山西历史教案1[修改版]

第一篇：山西历史教案1天下形势必有取于山西 教学目标 1、了解远古的回声：视山西而定天下 2、了解山西的长平之战定乾坤 3、熟悉汉时之关在山西 教学重、难点：山西的地理位置的重要性 教学模式：研究性学

1 第一篇：山西历史教案 天下形势必有取于山西 教学目标 1 、了解远古的回声：视山西而定天下 2 、了解山西的长平之战定乾坤 3 、熟悉汉时之关在山西 教学重、难点：山西的地理位置的重要性教学模式：研究性学习、课堂教学形式教具：地图、图片 教学方法：读图分析法、启发谈话法教学步骤 一、导入： 天体运行，地火升腾，千万年的造山运动铸就了三晋大地的奇山峻岭，雄关险隘，华夏文明伊始，山 西便成为天下“第一军事要地”，在中国的几千年社会周而而复始的不断裂变与重新组合中，山西地位举 足轻重：当中央王权强盛一统之时，凭借山西，外可拒侵，内可治乱；当中央王权削弱崩溃之时，谁拥有 山西。谁便可以纵横四方，称雄天下。是故，清人顾祖禹在《读史方舆纪要》中云：“天下形势。必有取 于山西。” 二、新课讲授： 一、远古的回声：视山西而定天下 早在秦始皇统一中国之前的三千年间，中国历史便已确定了这样一个基调：天下视山西而定，兵家为 争压这块军事要地，杀得天昏地暗，拼得你死我活，一场场政权王朝更这交替、兴衰起伏的历史活剧不可 避免地在山西频频演出：从发生在解州的涿鹿大战，到中国历史上第一个奴隶制王朝夏被商汤在鸣条冈所 灭；从晋国作为周的主要诸侯国而担当屏蔽王室之大任，到“晋文侯于是乎定天子”，开创东周，使周王 朝得以延续；从春秋之际晋国图强称霸中原百余年，到由晋国分裂而成的三晋──魏、赵、韩在战国诸强 的激烈角逐中，各领风骚，欲与强秦试比高„„历史往往青睐那些得到山西的人们，远古如此，后世亦然„„ 二、长平之战定乾坤 “六王毕，四海一”，秦始皇翦灭诸强，统一中华，筑起中国封建王朝史上第一块里程碑──秦朝。 而秦王朝这块里程碑的奠基之礼，是发生在山西上党地区、战国时期规模最在的一场战役──长平之战。 中国历史在群雄纷争的战国末期，走到了一个何去何从的紧要关头 当时，号称“战国七雄”的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏相互侵吞，彼此鏖战， 谁都企图吞灭其它六国，统一中原。对于雄心勃勃的秦国来说，楚、齐虽经