2024年图书阅览室工作计划（3篇）

2024年图书阅览室工作计划近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学藏书楼作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，

2024年图书阅览室工作计划 近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试 教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小 学藏书楼作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有 任课教室和家庭无法替代的教育功能。藏书楼历来被称为知识和理想 的“第二教室”，对于小学中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大 有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观 念、情感、认识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大教室锤炼 之前，藏书楼是个人素质形成和培养的重要场所。 藏书楼还是一个人终身教育的阵地。学习是持续一生的事业，小 学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，在小学从藏书楼汲取新 知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。 作为小学图书室，藏有大量的书籍、报刊等文献，为学校的教育 教学工作中提供了有效的服务。根据我校图书室的实际情况，本学期 将做好如下的管理工作： 二、工作目标： 1，为一~六年级的学生办理图书借阅证（以教室为单位借阅图 书），对学生借阅图书采取定期借还的方法，保证让学生能看上书、 看好书。对部分新书进行分类、编目和上架，进行装订、入帐。 2，加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养 情感，陶冶情操。 3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使 他们学会学以致用。 第1页共 10 页