医用高等数学教学中的应用探究论文

医用高等数学教学中的应用探究论文 　　案例式教学起源于1970年的哈佛大学法学院，主要思想是根据课程内容选择具有典型性、启发性、针对性的教学案例进展讲解，通过互动引导学生对案例展开分析讨论，提高学生分