天津市静海区八年级物理下册 9.3 大气压强教案2 （新版）新人教版

大气压强课 题第九章压强第三节大气压强(习题课)总课时主备人备课人教学目标1、知识与技能：（1）了解大气压的存在，知道一标准大气压强的具体数值；（2）理解托里拆利实验的原理；（3）能利用大气压强的定义

大气压强 课题 第九章压强第三节大气压强(习题课) 总课时 主备人 备课人 1、知识与技能： （1）了解大气压的存在，知道一标准大气压强的具体数值； （2）理解托里拆利实验的原理； （3）能利用大气压强的定义解释生活中与大气压强有关的现象。 2、过程与方法： 教学目标 观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法；对托里拆利实 验原理进行分析，使学生掌握推理的方法 3、情感态度与价值观： 通过马德堡半球实验的学习，使学生爱科学；在对托里拆利实验原理的学习，使学生体会 理性思维的成就。 教学重点 大气压强的确定 教学难点 大气压强的确定及托里拆利实验 教学过程 环节 师生活动 反馈调整 引入课题：复习提问 1、大气压强产生的原因是什么？ 导入新课 2、托里拆利实验的实验原理是什么？在实验的过程中有哪些注意事项？ 一标准大气压强的数值是多少？ 3、大强压强与高度和沸点的关系分别是什么？ 1．著名的_________实验证明了大气压强的存在.________实验第一次测 定了大气压强的数值.一标准大气压相当于____厘米高的水银柱产生的压 强,合________帕,约________帕. 进行新课 2．把钢笔水吸入笔囊中是利用了_______________的作用。 3．在做托里拆利实验时,如果把玻璃管倾斜一定角度,玻璃管内水银柱的 长度将_______;水银柱的高度______.(填"变大"、"变小"或"不变") 4．在做托里拆利实验时,不小心管内进入了一点空气,测得的结果是730