结合现状,谈谈您对当前学生心理健康的看法

结合现状，谈谈您对当前学生心理健康的看法福州杨桥中学 柯秀华近十多年来，我国的社会结构正发生着急剧变化，给学生造成的心理压力也越来越大。从社会上看，生活节奏不断加快、社会信息量激增、就业制度的多元

结合现状，谈谈您对当前学生心理健康的看法 福州杨桥中学 柯秀华 近十多年来，我国的社会结构正发生着急剧变化，给学生造成的心理压力也 越来越大。从社会上看，生活节奏不断加快、社会信息量激增、就业制度的多元 化，影响着他们对未来择业的考虑；从家庭上看，家长望子成龙望女成凤心切， 甚至个别老师判断一位学生是否是优秀生时，往往看的是他们的学习成绩，对于 孩子们的心声从没有去认真地倾听过，这一切，使学生的心理状态动荡多变：独 立与依赖、现实与幻想、开放与闭锁、成熟与幼稚、自觉与被动等心理矛盾错综 复杂地交织在一起。一些难以排解的心理问题往往积淀成心理障碍，影响他们的 身心健康发展。 有关调查研究表明，有近半数的学生存在着不良的心理反应，一些心理问题 导致学生学习和精神状况向不良方向发展，因此，培养学生良好的心理素质，提 高学习效率，增强其社会适应能力，获得全面发展，造就未来高素质的建设人才， 其重要举措之一是必须更加重视和加强中小学生的心理健康教育 1、 中学生心理问题表现： （1）、学习带来的心理压力大，对挫折承受力差。在高手如林的高中，学 习竞争十分激烈，每一次考试，学生心情十分紧张，总担心考试会失败，失掉“尖 子”地位，受到老师、父母的责备，同学的冷眼，产生高焦虑，而一旦真的考试 失败，就立即恢心丧气，情绪十分低落，这种现象在初三年段更为突出。中考考 临近，不少学生对表现为焦虑、失意、注意力不集中、对老师和同学的言行敏感、 失眠、神经衰弱等症状。 （2）、人际关系不协调。现在是独生子女多，自我中心意识强，人际交往 能力弱，不善于处理与同学、老师、父母的关系，显得人际关系不协调。自闭的 心态使这些学生完全忽略了人际关系。 （3）、自信心不足。由于家长、老师对学生的期望质过高，表现出对学生 的缺点看多优点看少，消极评价多于积极评价，使学生对自己的能力产生怀疑， 常因一次考试失败“老觉得自己智力不高”，“自己老是失败，考一级达标校肯 定没有希望了”于是恢心丧气，“前途渺茫”，失去自信心。 2、面对学生心理问题教师做好以下几点：