四年级语文《观潮》优质课说课稿

四年级语文《观潮》优质课说课稿 四年级语文《观潮》优质课说课稿 　　作为一名老师，总不可防止地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是的四年级语文《观潮

四年级语文《观潮》优质课说课稿 四年级语文《观潮》优质课说课稿 作为一名老师，总不可防止地需要编写说课稿，借助说课稿可 以有效提升自己的教学能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面 是的四年级语文《观潮》优质课说课稿，供大家参考借鉴，希望可 以帮助到有需要的朋友。 ［说学生］ 四年级的学生思维活泼，求知欲强，乐于表达，乐于与人交 流，但他们的生活经历毕竟有限，对文中描绘的钱塘江大潮的雄伟 景象，仅凭想象难以深刻感受，需教师提供直观的图象帮助理解。 ［说目标］ 依据大纲的要求，教材特点及学生实际，制定以下的教学目标 及重难点： １、体会钱塘江大潮的壮观与雄奇，激发热爱祖国大好河山的 强烈的情感。 ２、激发学生读书的热情，提高学生品味词句的能力。 ３、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心观察周围 事物的习惯。 教学重点是理解“潮来之时”的记叙。 教学难点是体会钱塘江大潮的雄壮的磅礴的气势。 ［说教学］ 学生是学习和开展的主体，语文教学应以学生自读自悟、自学 探究为根底，让学生在读、悟、议这种宽松民主中的气氛中学习。 作为教师，要做的是帮助学生架设生活与教材的桥梁，激发学生的 情感体验，并参与其中，推动学生去深入地感受。因此，我的教学