滕焱教案

声乐公开课教案《大海啊,故乡》 授课人:滕焱 年级:11音乐班(1、2、3) 唱歌教学作为音乐教学的重要组成部分,是实施美育的重要途径之一。传统的教学模式是老师教一句,学生跟唱一句,学生完全处于被动接

声乐公开课教案《大海啊,故乡》 授课人:滕焱 年级:11音乐班(1、2、3) 唱歌教学作为音乐教学的重要组成部分,是实施美育的重要途径之一。传统的 教学模式是老师教一句,学生跟唱一句,学生完全处于被动接受的状态,这样压抑了 学生的主动性,创造性,违背了音乐审美教育规律。在课改的新形式下,应变过去的 被动学习为学生主动参与,让他们在参与学习音乐的过程中欣赏美,感受美,表现美, 创造美,营造“美”的体验,享受“美”的愉悦。让音乐课堂成为“美”的体验场。 一、课题:“感受歌曲情感,培养创新能力” 二、课时:2 三、教材分析: 本课是〈幼儿师范学校教科书(试用本)〉第一册第三单元内容,歌曲《大海啊 故乡》旋律舒缓,优美动听,感情真挚,短小易唱,是一首脍炙人口的抒情歌曲。采用 了4/4,3/4变换节拍。抒发了热爱大海热爱家乡的感情。 四、教学设计思路: 新课标强调“以审美为核心”,我在教学设计中力求从音乐语言中挖掘歌曲的 审美因素,引导学生从全新的审美视角诠释音乐。教学设计中坚持“以人为本”的 宗旨,面对一个个活泼而智慧的学生个体,力求在教学内容和教学方法上求新:教学 导入求新;挖掘教材求新;学生的创编活动求新,培养学生的审美情趣及创新能力。 五、学情分析: 11级的学生们还感受和理解音乐、表现音乐的能力还不强。这就要求教师应