在“自主、合作、探究”中促成学生品德“内化”

在“自主、合作、探究”中促成学生品德“内化”自主、合作、探究：促成学生品德“内化”引言如何培养学生的良好品德一直以来都是教育工作者关注的重要话题。传统教育中，品德教育往往是以灌输为主，强调学生遵守规则