篮球水平五教学设计

交叉突破接低手上篮隆德县高级中学 杨元舜课 题交叉突破接低手上篮课 型新授授课时间授课班级水平五篮球选项班教学目的1.认知目标：学习交叉步突破技术及其应用。2.技能目标：80%以上学生基

交叉突破接低手上篮 隆德县高级中学杨元舜 交叉突破接低手上篮 课题 课型 新授 授课时间 授课班级 水平五篮球选项班 1. 认知目标：学习交叉步突破技术及其应用。 2.8050 技能目标：%以上学生基本掌握交叉步突破技术，%左右学生 能够合理应用该技术。发展学生灵敏、协调素质，增强腰腹及下肢 教学目的 力量。 3. 情感目标：激发学习兴趣，增强运动参与意识，培养相互信任相 互合作及吃苦耐劳的优良品质。 蹬地、转体探肩、运球加速的连贯性 教学重点 交叉步突破时机的掌握和合理运用 教学难点 篮球 教具及器材 1. 教法：讲解示范，通过对技术动作的讲解示范使学生初步理解动 2. 作基本方法和建立动作的初步印象。练习，通过练习初步体会动 3. 作要领。纠正错误，在练习过程中不断纠正错误，提高动作质量。 4. 变换练习，通过由易到难不同形式的练习方法激发兴趣，不断提 教学策略和 高。 设计 1.2. 学法：尝试练习，学生在尝试练习，初步体会动作要领。展示评 价，在练习过程中通过不同水平层面的学生展示，指导学生自我评 价，相互评价，发现和解决问题，激发学习的潜力。 教学过程 教师活动 教学 学生活动 设计意图 时