浅谈在高中数学课堂中数学文化的渗透

浅谈在高中数学课堂中数学文化的渗透 我国传统的数学教育一直重视数学知识的传授，数学技能的训练，数学能力的培养.这种观念基于把数学定位于认识世界、改造世界的有用工具，偏重数学的功利性价值.然而，对