2024年小学德育工作总结

2024年小学德育工作总结 2024年小学德育工作总结 篇1　　在本学期学校德育工作中，我们紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实

2024年小学德育工作总结 2024年小学德育工作总结 篇1 在本学期学校德育工作中，我们紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新 思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍 建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高， 体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的 成绩，现就德育工作情况总结如下： 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长 负总责，班主任具体抓，形成了各部门密切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的 纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理 育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意 加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。坚持开展主题班会活动，让班主任在实践中互 学互进，共同提高。通过学习有关经验__、经验介绍等方式，提高了班主任的工作能力与整 体素质。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对校园广播、墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把 好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、 健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向 上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。 为营造一个良好的读书文化氛围，学校在各楼道墙壁、阳台、楼梯口，悬挂了书写着有关读 书、做人的名言警句的图版，样式各异，图文并茂，给人一种浓郁文化的熏陶。学校还长期