初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）《行路难》教学设计

《行路难》（其一）教学目标1 •反复朗读诗歌，获知诗歌的内涵。2•体会诗歌形象和富于变化的语言。3•理解诗中菰含的情感。教学过程一、导入新课有这样一个人，他少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王