家校协同助成长的观后感_1

家校协同助成长的观后感 当看完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？不能光会看哦，写一篇观后感吧。可是观后感怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的家校协同助成长的观后感（精选8篇），希望对大家有

家校协同助成长的观后感 当看完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？不能 光会看哦，写一篇观后感吧。可是观后感怎么写才合适呢？ 以下是小编帮大家整理的家校协同助成长的观后感（精选8 篇），希望对大家有所帮助。 家校协同助成长的观后感1 一、更新家庭教育观念，促进学生教育发展。 先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必 须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然 而，教师们经常会发出这样的感慨――学校辛辛劳苦地教育 了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。在我们教学实践中不 难发明，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：A“望 子成龙”型。B“重视分数”型。C“顺其自然”型。究其原 因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和 “顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超 现实性”，是指家长不能正确客观地看待和教育自己的子女; 他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和期望，经常用 邻居同事朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导