目标导向教学设计的探索

目标导向教学设计的探索浙江省教育厅教研室 周彩莺美国教育心理学家R．M．加涅认为不同的知识，有不同的学习条件，不同的知识学生学习的心理活动不同、智力活动不同、学习的方法也不同，但是同一类型的知识其心