2022二年级数学下册第二单元时分秒第4课时练习二教案苏教版

第4课时 练习二【教学内容】教科书第1~2页例1、例2和相关练习。【教学目标】进一步理解掌握时、分、秒之间的关系，会选择合适的时间单位来描述具体的事情，准确地读出钟面上的时刻，也能根据时间画出钟面上

第4课时练习二 【教学内容】 教科书第1~2页例1、例2和相关练习。 【教学目标】 进一步理解掌握时、分、秒之间的关系，会选择合适的时间单位来描述具体的事情，准确地 读出钟面上的时刻，也能根据时间画出钟面上的时针和分针。 【教学重、难点】 重点：准确读出钟面上的时间。 难点：用时、分、秒描述具体事情，准确填上时、分、秒。 【教学过程】 一、复习引入 谈话：通过这一单元的学习我们知道了：1时＝（）分，1分＝（）秒。 生活中我们经常用到时间，同学们已经能看钟面认时间，这节课我们一起练习。（板书：练 习二） 二、巩固练习 1.完成教材第15页“练习二”第1题。 学生读懂题意，根据生活经验，你能正确填上时、分、秒吗?教师适当引导。 2.完成教材第15页“练习二”第2题。 你知道它们的大小吗? 3.完成教材第15页“练习二”第3题。 谈话：大家拿出学具钟面，一起和老师把分针从12拨到4，注意观察分针走了几小格?想一 想走了多长时间?如果分针从12走到7呢?自己操作试试。如果是时针从12走到5，走了几 大格?要走多长时间?走到8呢? 4.完成教材第15页“练习二”第4题。 学生根据钟面，以及时针、分针的位置写出时间。 交流讨论。 小结：先看时针指的是几，就是几时，再看分针指向从12数是几小格，就是几分。 5.完成教材第15页“练习二”第5题。 根据时间画上分针，先让学生在模型钟面拨出对应的时间，再画分针。 1