小学数学应用题如何教学

小学数学应用题如何教学小学数学应用题如何教学　应用题是小学数学教学的重点，也是个难点。对于各种各类应用题，过去的教材内容比较分散，教学时间长，教师只能一类一类问题地教，一个一个例题地讲，学生反反复

小学数学应用题如何教学 小学数学应用题如何教学 应用题是小学数学教学的重点，也是个难点。对于各种 各类应用题，过去的教材内容比较分散，教学时间长，教师 只能一类一类问题地教，一个一个例题地讲，学生反反复复 地练。这种教学方法，偏重技能的训练，没有突出能力的培 养，结果学生负担重，教学效果不佳。 能力是什么？能力是与活动联系在一起的，从事任何活 动都必须具备相应的能力。每一种活动都对人的心理过程、 分析的能力、反应的速度、个性的特征提出某些要求。能力 就是人的这些心理特征，符合于相应活动的要求，并且是顺 利地、高质量地完成这种活动的条件。我在改革教材的基础 上，对应用题的教学，突出地抓住了数学能力的培养。在培 养能力方面，主要有三个特点： (一)抓住特殊能力数学能力的培养 近几年来，许多教师对教学进行改革，重视能力的培养， 注意培养学生的观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力 等。我觉得这些能力属于一般能力。而学生的学习活动是分 学科进行的，不同学科还有不同的特殊能力。如语文能力、