2022年暑期支教队实践报告(2)

暑期支教队实践报告(2) xx暑期支教队实践报告 　　x:20，集合完毕。x:30车准时到达学校门口。每位老师负责七名到八名学生组成一个小队，并为各自的小队起名编号，然后排队按提前安排好的车次和座位坐

暑期支教队实践报告(2) xx暑期支教队实践报告 x:20，集合完毕。x:30车准时到达学校门口。每位老师负责七 名到八名学生组成一个小队，并为各自的小队起名编号，然后排队 按提前安排好的车次和座位坐好，每辆车的负责人确定人数和秩 序，并发放药品及其他物品。按计划做完这些工作后，我们出发上 路。我们采取领导的意见走高速到达XX，由XX师范学院南门，校 史馆，校园，中午休息到预订酒店吃饭，文字博物馆，环游XX的路 线进行。下午3:00整我们踏上归程，并于4:30回到学校，要求同 学们写游记或日记，完成后可以排队由老师护送放学回家。 这次出行过程非常顺利，孩子们也增长了见识，开阔了眼界， 快乐地沉浸其中，与我们的关系也更亲密了，这有赖于我们大量认 真细致的准备工作和领导提供的良好建议，我们更加体会到了组织 工作的重要性，学会了要做好任何事都要用心细心，全方位考虑， 各角度分析，多听其他意见和建议，完善工作方案，向所有成员明 确说明要求是什么，目的是什么，注意事项，尤其是要严明纪律， 使成员知道自己所负的责任，在进行过程中要及时根据实际情况改 变计划，最后就是要进行总结反思，查漏补缺。 x月20日，XX年。 昨天是我们的最后一课，我以话题“回忆曾经的童年趣事”作 为我这十几天语文课的结尾，经过我和他们的相处和课堂观察，发 现他们思维太过局限于书本，死板僵硬，没有自己的思维，普通话 太差，写的通常是错别字连篇，语句不通，前后矛盾，没有逻辑， 最重要的是没有感情，需要提高细节描写能力的训练，我根据这些 情况做了以提高理解能力，解放开阔思维为主，辅以理解性记忆训