体育心得之新课标后在体育教学中培养学生兴趣之我见

体育论文之新课标后在体育教学中培养学生兴趣之我见 新课标后在体育教学中培养学生兴趣之我见 内容提要：新课标后的体育教学要求激发和培养学生锻炼的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习

体育论文之新课标后在体育教学中培养学生兴趣之我见 新课标后在体育教学中培养学生兴趣之我见 内容提要：新课标后的 体育教学要求激发和培养学生锻炼的兴趣，使学生树立自信心，养成良 好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力。而教学实 践表明，良好的动机﹑浓厚的兴趣是学生上好体育课的最佳动力。兴趣 教学是体育学科的着眼点，实施兴趣教学可极大地调动学生的积极性﹑ 主动性，可以排除部分学生对体育课的抵触心理。为学生的终身体育奠 定基础。关键词：新课标 中学生 体育兴趣 培养 终身体育 前言：“兴 趣是最好的老师”，如果一个人对某事或某物索然无味，就很难深刻， 甚至听而不闻、视而不见。新课标后提出“健康第一”的思想，在教学 上提出以学生为主体，培养学生的主动参与的积极性。这就要求体育教 师不仅要理解课堂兴趣培养的重要性，更要探索如何培养学生的学习兴 趣，使其能更加积极主动地学习，自觉地进行体育锻炼，并形成终身体 育的意识。作者运用十几年的教学经验并结合实际重点讲述了新课改后 体育教学中培养学生兴趣所要做好的必要工作。并阐述了培养兴趣的必 要性。 研究成果与分析：1.在教学中培养学生兴趣必需要全面的了解学 生古人云“知己知彼，方能百战不殆”。在体育新课标后对教师上课的 评价体系有了不同的要求。所以教师要上好一堂体育课必需要了解学生 的情况。要了解所教此年龄段学生的心理、生理的特点；了解他们的思