小学数学《图形的认识》的听课记录

小学数学《图形的认识》的听课记录小学数学《图形的认识》的听课记录　　教学过程：　　一、创设情境，初步感知　　谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？　　二、组织活动，探