四年级数学下册《鸡兔同笼》评课稿
四年级数学下册《鸡兔同笼》评课稿 四年级数学下册《鸡兔同笼》评课稿 “鸡兔同笼”问题是最难处理好的教学内容,首先我佩服李老师的自信,能大胆的尝试这节课。本节课中,李老师在课堂
四年级数学下册《鸡兔同笼》评课稿