5大堰河——我的保姆

5、大堰河一一我的保姆目的：通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。重难点：1、人物形象的分析2、诗人情感发展的脉络方法：诵读一一鉴赏一一分析课型：讲读课课时：一课时一、 检