以教研组为载体的研究型教师专业成长策略

以教研组为载体的研究型教师专业成长策略 　　专业成长在教师的发展中处于中心地位，它是教师内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。教师专业成长有多种可能的型态、方式和途径，但都离不开教师自身的学习与研究