与我最崇拜的人对话主题班会活动策划

与我最崇拜的人对话主题班会活动策划 与我最崇拜的人对话主题班会活动策划 　基于如今好多孩子或生活优裕，不思进取，没有生活的方向，学习没有动力；或是“追星一族”，没有正确的人生价值观；或目光短浅，急功

与我最崇拜的人对话主题班会活动策划 与我最崇拜的人对话主题班会活动策划 基于如今好多孩子或生活优裕，不思进取，没有生活的方向，学 习没有动力；或是“追星一族”，没有正确的人生价值观；或目光短 浅，急功近利，没有对自己长远的设计等;同时也是结合我们语文第二 单元所学到的三位科学家：竺柯贞、袁隆平、爱因斯坦，以及一位小 研究者——矿矿的故事，在同学们中间掀起了解认识一些了不起的、 为人类国家做出巨大贡献的人的热潮，让孩子们去了解他们伟大的成 就；了解他们的童年生活；了解他们的成功历程；了解他们的平凡之 处；使孩子们懂得所有的不平凡都是一点一滴平凡的积累；懂得每一 个人的成功都来之不易。从而从小树立自己的目标理想，从―点一滴 做起，从每时每刻做起，朝着自己的目标持之一恒的努力，将来成为 像自己最崇拜的人那样的对国家有用的人。 同伴教育，集体参与。 重点：全面，深入了解一位自己最崇拜的人的成就、生平、平凡 或不平凡的故事。 难点：激发孩子们从小树立正确的人生价值观、树立自己的理想 和生活学习的目标，激发孩子们学习兴趣和动力、激发孩子们的爱国 情感，让每一个孩子都愿意用实际行动为将来成为一个对国家有用的 人做准备。 1．学生搜集自己最崇拜的人的有关资料。 2．把自己搜集到的资料编成故事、做成手抄报、竞赛题卡片。 主持人A、B、C：尊敬的各位老师、亲爱的同学大家早上好!