一次随机安全教育学习心得

一次随机安全教育学习心得 一次随机安全教育学习心得 饭后散步活动时，天天透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！” ___直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”我们的交谈

一次随机安全教育学习心得 一次随机安全教育学习心得 饭后散步活动时，天天透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起 来：“老师，着火了！” ___直接理会，而是弯下腰来问他：“你 怎么知道着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧 张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护意识）。 为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下 来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的回答是找 消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到 底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有 119。这说明： （1）平常的安全的教育还是有效的， （2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意 识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻 求帮忙。我便带幼儿去观察火源，让幼儿知道火有好处，也有坏 处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着 火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观察： “烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害 吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。正好前