一年级语文下册鞋1教案鄂教版

鞋　　教学目标：　　　知识与能力：　　　　1.学会“脱、妈、爸、依、闻、安、享、受”8个字，会认“鞋、偎、静、港、湾”6个字。认识4个偏旁。　　　　2.正确流利地朗读课文。背诵课文。　　　过程与方法：

鞋 教学目标： 知识与能力： 1.学会“脱、妈、爸、依、闻、安、享、受”8个字，会认“鞋、偎、静、港、湾”6个字。 认识4个偏旁。 2.正确流利地朗读课文。背诵课文。 过程与方法：练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。 情感态度与价值观：通过学习课文，使学生感受亲请，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需 要大家共同营造。 教具：生字词卡片、实物投影仪 课时：1~2课时 教学过程： 基础备课 一、谈话导入： 1.师：同学们，你们回到家的第一件事是干什么？ 2.板书课题，读题。 二、初读课文，读准字音。 1.自由读课文，用不同的记号标出要学会和要会认的字，并读准字音。 2.同座互读，互相听听字音是否都读准了，相互帮一帮。 3.在“摆鞋子”游戏中巩固生字读音。 （1）出示生字卡片，读对一个字，就将这张卡片摆在鞋柜里。以此方法检查学生认读生字 的情况。 （2）以小组为单位，比一比哪一组的鞋柜上的鞋子多。 三、感悟课文，指导朗读。 1.再读课文，标出自然段。 2.指名读第一、二自然段。 3.创设情境，想一想鞋子一家人会说写什么呢？谁能说一说？（出示课文插图） 4.指导朗读一、二自然段。 相机出示词卡“依偎”、“见闻”。正音、理解，再送回到文中指导朗读。