2021-2022年度重庆市教师资格之小学教育学教育心理学综合检测试卷B卷含答案

2021-2022年度重庆市教师资格之小学教育学教育心理学综合检测试卷B卷含答案一单选题(共60题)1、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力

年度重庆市教师资格之小学教育学教育心理学综 2021-2022 合检测试卷卷含答案 B (60) 一单选题共题 1 、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善 . 恶、美丑进行判断的能力称为()。 A. 自我评价能力 B. 自我教育能力 C. 自我调控能力 D. 道德评价能力 D 【答案】 2 、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是() A. 寻求认可取向阶段 B. 遵守法规取向阶段 C. 社会契约取向阶段 D. 普遍伦理取向阶段

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年度重庆市教师资格之小学教育学教育心理学综2021-2022合检测试卷卷含答案B(60)一单选题共题1、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善.恶、美丑进行判断的能力称为()。A.自我评价能力B.自我教育能力C.自我调控能力D.道德评价能力D【答案】2、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是()A.寻求认可取向阶段B.遵守法规取向阶段C.社会契约取向阶段D.普遍伦理取向阶段
D【答案】3()、智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统,其核心是。A.观察力B.记忆力C.思维能力D.想像力C【答案】4“”“”、强调学生的一般发展,要求以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平的苏联教育家是()。A.巴班斯基B.赞科夫C.加里宁D.凯洛夫
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