新教材大象版四年级上册科学 5-3胃中“奇遇记” 教案及反思

大象版科学四年级上册5.3 «胃中“奇遇记”》教学设计记”本课教材先引领学生回到消化系统旅游的情境，通过“胶囊小导游”来到胃的实际经历，推测出胃进行消化吸收的作用，再根据对胃蠕动模拟实验的设计与操作，

大象版科学四年级上册«胃中“奇遇记”》教学设计 5.3 胃中“奇遇 5.3 四年 课题 单元 第五单 学科 科学 记” 本课教材先引领学生回到消化系统旅游的情境，通过“胶囊 小导游”来到胃的实际经历，推测出胃 教学分 进行消化吸收的作用，再 根据对胃蠕动模拟实验的设计与操作，搜集更多实际证据，通过 对证据运用分析、综合、推理、概括等方法，分析结果，得出结 论，从而形成对胃消化吸收功能的正确认识。 1. 通过阅读，了解胃是怎样把食物变成食糜的。 学习目 2. 通过模拟胃的蠕动，体会到胃的消化过程很辛苦。 3. 掌握胃在消化过程的作用。 重、难点 知道并掌握胃在消化过程中的作用。 材料准备：面包片、塑料袋、一烧杯 教学准 水、皮筋、各消化器官模型 图等，教学课件。 PPT