师德师风自我评价报告

师德师风自我评价报告 　长期以来，***学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长张海法

师德师风自我评价报告 长期以来，***学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工 作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次召开师德师风工作专 题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长张海法 任组长，副校长陈静详细主管的师德师风领导小组，详细负责师德 师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师培训、教职工 会议组织教师学习教育局关于师德工作的文件，学习《中小学教师 职业道德标准》、以及《教师法》、《教育法》《义务教育法》、 《未成年人保护-法》等相关法律。加强教师的职业形象、职业责 任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，标准从业行为，通过学 习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作 为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自 己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉 悟。 一个学校只有始终抓住师德建立不放，利用各种形式宣传各类 先进典型，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好 的教师形象，才能把师德建立不断推向新的顶峰，才能办好人民满 意的教育。 首先，抓住身边的典型。我们知道典范的力量是无穷的，而身 边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织 教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定， 弘扬正气，抵抗邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进展讨 论，谈学习体会，谈感想。按照《中小学教师职业道德标准》的要 求，我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德 考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道