法国学前教育的财政及其特点

法国学前教育财政及其特点　法国学前教育受卢梭“自由与本性发展”教育思想影响很深,教育大纲明确了学前教育五大方向:①提高语言能力,开启儿童智力;②成为学生;③学会用身体行动,表达自己;④认识世界;⑤接

法国学前教育财政及其特点 法国学前教育受卢梭“自由与本性发展”教育思想影响很深,教育大 纲明确了学前教育五大方向:①提高语言能力,开启儿童智力;②成为学 生;③学会用身体行动,表达自己;④认识世界;⑤接受、感知、想象、创造。 一、法国学前教育财政规模 法国学前教育机构由幼儿园与托儿所两部分组成,托儿所负责照顾 0～3岁幼儿,幼儿园接受2～6岁儿童。 幼儿园是学前教育主体,据法国教育部最近数据显示,全国有幼儿园 17213所,学生2551100人,教师约为364000人,学前教育平均每个班26 名学生。2006年,用于初等教育(含小学)财政支出为334亿欧元,占当年国 内年教育总投入27.5%,其中幼儿园教育部分占初等教育三分之一以上,在 120亿欧元左右。 据法国国家家庭补助局(CNAF)资料显示,截止2006年底,法国共有近 10000所各种类型托儿所机构,照料着约328000名婴幼儿,2005年法国为 托儿所支出77亿欧元。 综合以上两项数据我们看到,法国对学前教育公共支出在197亿欧元 /年以上。另据法国教育部统计,2006年每位接受学前教育儿童平均教育成 本为4660欧元/年,每位儿童在学前教育期间平均总成本为14910欧元, 占初等教育(含幼儿园与小学)期间总费用36.6%。 二、法国学前教育投资经费来源 法国学前教育中,幼儿园与托儿所经费来源不同,幼儿园经费主要来 源于教育部拨款,托儿所经费主要由社会保险与补助机构提供。