以学生为本的九年级历史教学反思

以学生为本的九年级历史教学反思 以学生为本的九年级历史教学反思 　　教师在教学后对自己的教案及设计思路进展反思，不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和内化的过程，更是教师关注学生，表达教学“以