苏教版五年级上册数学教案 找规律（一）

找规律（一）教学目标1．结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2．使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。3．在探