梅岭三章-教学设计示例-教学教案

一、教学目标(一)知识目标2．比喻、借代的修辞方法及其作用。（二）能力目标在了解全诗大意的基础上朗读诗歌，读出气势，读出感情,直至熟练背诵。(三）情感目标1、学习陈毅同志为革命献身的凛然正气、视死如归