部编版六年级下册语文《语文园地四》精品教案

语文园地▶教学目标1.梳理学过的课文，体会好的开头和结尾对文章的好处。2.回忆学过的古诗，感受诗人运用托物言志的表达效果。3.回忆已学课文，体会外貌和神态描写对刻画人物形象及文章表达效果的作用。4.背

语文园地 ▶ 教学目标 1.梳理学过的课文，体会好的开头和结尾对文章的好处。 2.回忆学过的古诗，感受诗人运用托物言志的表达效果。 3.回忆已学课文，体会外貌和神态描写对刻画人物形象及文章表达效果的作用。 4.背诵并默写“日积月累”中的名言警句，体会其中蕴含的人生哲理。 ▶ 教学重难点 1.梳理学过的课文，体会好的开头和结尾对文章的好处。 2.回忆学过的古诗，感受诗人运用托物言志的表达效果。 ▶ 教学策略 1.交流平台 仔细品读本单元的课文，感受开头、结尾描写的好处；学习作者前后照应的写作手法。 2.词句段运用 积累相关诗句，体会托物言志的表达方法；品读相关语句，体会外貌和神态描写对刻画人物形象及 文章表达效果的作用。 3.日积月累 通过多种朗读形式，理解并积累寓意深刻、 含有人生哲理的名言警句。 ▶ 教学准备 准备资料： 多媒体课件。 ▶ 教学课时 2课时 第1课时 ▶ 课时目标 1.梳理学过的课文，体会好的开头和结尾对文章的好处，学习作者前后照应的写作手法。 2.回忆已学过的课文，体会外貌和神态描写对刻画人物形象及文章表达效果的作用。 1