历史学科高考十项能力要求

历史学科高考十项能力要求历史学科高考十项能力要求 1、再认、再现重要的历史史实、历史概念和历史结论。 所谓"再认、再现"，就是要准确地反映史实的原貌，这是考查记忆能力，由于这是最基本的能力层次，历年高

历史学科高考十项能力要求 历史学科高考十项能力要求1、再认、再现重要的历史史实、历史概念和历史 结论。 所谓"再认、再现"，就是要准确地反映史实的原貌，这是考查记忆能力，由于 这是最基本的能力层次，历年高考各种题型的内容考查中无一不涉及到历史知识的 记忆问题。但不要误认为:"再认、再现"考的必是死知识，死记硬背便可获得，事 实上，死的知识是被包含在活的问题当中，所以，我们强调理解记忆，活学活用。 2、再认，再现历史的阶段特征，基本线索和发展过程。 仍属于反映历史原貌的内容，同样只要求再认、再现，不要求发挥和阐述，所 以该项要求考生从宏观上和整体上理清历史线索、归纳阶段特征、掌握历史发展概 况，注重历史知识体系的学习。 3、阅读理解历史材料 此项要求是材料处理的基础，也是解答"材料解析"这一类型题的前提。强调考 生应具备读通、读懂并真正领会含义的能力。 4、对材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里的整理，最大限度地获取有效 信息 本项能力要求强调在理解史料基础上进行鉴别、筛选和整理，抓住要领，从史 料中最大限度地提取有效信息。所谓"有效"有三重含义:其一，对于回答具体问题 来说是有效的;其二，对于联系所学基础知识是有效的;其三，对于说明、论证是有 效的。所谓"最大限度"则是指要穷尽材料中的有效内容，不能用一两条有效内容去 代替其它的内容，否则就会导致说明不清、论证不周。5、充分利用有效信息，并 结合所学知识对有关问题进行说明、论证。 所谓"充分"是指对于有效信息不能只求罗列，而要求展示有效信息在回答问题