2019-2020年高三物理上学期第1周教学设计（牛顿运动定律的综合应用）

2019-2020年高三物理上学期第1周教学设计（牛顿运动定律的综合应用）课题牛顿运动定律的综合应用课时6考点、知识点1.超重与失重2.临界极值问题3.传送带模型4.滑块—木板模型学习目标全体学生：1

2019-2020年高三物理上学期第1周教学设计（牛顿运动定律的综合应用） 牛顿运动定律的综合应用 6 课题 课时 考点、知识点 1.超重与失重2.临界极值问题3.传送带模型4.滑块—木板模型 全体学生： 1.掌握超重、失重的概念，会分析超重、失重的相关问题. 2.学会分析临界与极值问题 3.会进行力学多过程问题的分析． 4.学会用控制变量法研究物理规律. 学习目标 5.学会灵活运用图象法处理物理问题的方法. 6.灵活运用整体法和隔离法探究物体运动和受力。 优生： 1. 结合力学和运动学，会分析滑块、滑板多过程问题以及临界极值问题； 2.会结合动力学和图像分析问题； 全体学生 ：1.超重与失重2.临界极值问题3.传送带模型4.滑块—木板模型 重、难点 优生： 结合整体法、隔离法和极值问题研究滑块-木板模型、多过程问题 教师活动建议 调整记录 学习环节和内容 学生活动建议 环节一 思考、回忆、倾听、勾 针对牛顿运动定律的综合应用，教师解读考纲及考点、常考题型。 画。