“画嗅觉”教学设计 画小鹿教学设计

“画嗅觉”教学设计 画小鹿教学设计“画嗅觉”教学设计 画小鹿教学设计　在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的

“画嗅觉”教学设计画小鹿教学设计 “画嗅觉”教学设计画小鹿教学设计 在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的 准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能 达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那 要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理的“画嗅觉” 教学设计画小鹿教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大 家。 教材分析： 本课通过“闻一闻”、“说一说”、“画一画”、“评一 评”这五个环节，使学生充分感受食物的各种味道，并将味 道与色彩、色块等联系起来，让学生能够用美术造型语言来 表达各种味道。 在这一课的教学中打破原始的以说为主的模式，更多的 是让学生亲自体验，感受嗅觉，活跃课堂气氛，调动学生的