(部编)人教语文一年级下册《趣味标点符号》教学设计

《趣味标点符号》教学设计教学目标1、使学生在活动中明白逗号、句号、问号、感叹号的书写形式， 能正确运用四种标点符号，了解标点符号本身也可以表达意思。 2、激发学生学习语文的兴趣，培养学生说话能力、表演