创设互动情境，让小学数学比较数大小教案更生动有趣

创设互动情境，让小学数学比较数大小教案更生动有趣。一、情境导入要使小学生对比较数大小的概念有深刻的理解，可以通过创设情境的方法引起他们的兴趣，进而提高学习效果。比如，在教学“百位数和千位数的比较”时，