二年级语文上册《我真希望》教学设计

二年级语文上册《我真希望》教学设计　教学目标：　1.认识“希、囱、而”等10个生字，会写“而、扬、洁、彩、芬、芳、晶”8个字以及以下词语：而是、洁白、烟囱、云彩。　2.朗读感悟课文，背诵课文。　

二年级语文上册《我真希望》教学设计 教学目标： 1.108 认识“希、囱、而”等个生字，会写“而、扬、洁、彩、芬、芳、晶”个字以 及以下词语：而是、洁白、烟囱、云彩。 2. 朗读感悟课文，背诵课文。 3. 理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行 动。 教学过程： 一、创设情境，导入 1. 师：小朋友们，你们希望自己能住在什么样的地方？人人都想住在山清水秀、鸟语花 香的地方，那里绿树成林，空气清新，多美啊！这是我们共同的心愿。今天，我们就来学习 17 第课《我真希望》。 2. 板书课题，指导有感情读好课题。 二、初读课文，认知生字 1. 师：借拼音读课文，注意读准字音，把句子读通顺，读正确，圈出文中的生字，和词 语在一块多读几遍。 2. 字词教学 ①小老师领读（有注音），想领读哪个就读哪个。 ②集体读（有注音）。 ③开火车读（无注音）。 ④抢读（无注音，打乱顺序）。 3. 学生自由读课文，并选择自己喜欢的小节读给同桌听。 三、朗读感悟 师：读了这篇课文，你们有什么想法？ 1. 根据学生的回答，教师引导学生梳理归类，并找出问题，四人小组带着问题边读边讨 论。