《找规律》教学设计数学下册

《找规律》教学设计数学下册 　　1、能结合详细情境，探索因数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。 　　2、能比拟熟练进展因数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。