荀子劝学读后感作文

荀子劝学读后感作文 荀子劝学读后感作文 　荀子的《劝学篇》是关于学习的传世名篇，文中反复说明学习的重要性及学习目的、态度和方法，强调学习是人们思考问题、认识事物的重要条件。 　其中“学不可以己”、

荀子劝学读后感作文 荀子劝学读后感作文 荀子的《劝学篇》是关于学习的传世名篇，文中反复说明学习 的重要性及学习目的、态度和方法，强调学习是人们思考问题、认 识事物的重要条件。 其中“学不可以己”、“君子生非异也、善假于物也”等等都 是此文开宗明义的核心观点，它告诫世人都要将学习作为人生的罗 盘、灯塔，做一个刻苦学习、善于学习的人。 古人云：“学者政之出，政者学之施。”、“政不于学，那么 无道揆法守。”意思是讲，从学习中产生管理国家的学问，管理国 家的学问是学习的实施。 管理国家的人不学习，就无法度可以遵循奉守。 领导干部素质程度如何，很大程度上取决于他所拥有的知识。 领导干部掌握的知识越多，并善于应用，其思想就越解放，眼 界就越宽广，胸襟就越开阔，品德就越高洁，这样才会增强工作的 原那么性、系统性、预见性和创造性，才会使自己更加完美，更加 富有影响力、凝聚力和感召力。 勤奋学习，是一种高尚的精神状态。 学习是一种精神，一种境界，多储存一份知识，生命就丰富一 分。 知识储藏愈丰富，其向外向上感染他人的张力和胆识就愈明 显。 身为党的领导干部，要坚持把勤奋学习作为一生的习惯来培 养，作为一生的事业来追求。 一是要保持“空杯”心态。