幼儿园小班社会活动教案《我会轻轻地》

幼儿园小班社会活动教案《我会轻轻地》设计意图《指南》指出“幼儿的社会领域学习与发展的实质在于社会化”， 目前幼儿园社会领域课程旨在努力解决幼儿生活所需，通过对小班一 日生活的观察，我发现小班幼儿由于年

幼儿园小班社会活动教案《我会轻轻地》 设计意图 《指南》指出“幼儿的社会领域学习与发展的实质在于社会化”，目 前幼儿园社会领域课程旨在努力解决幼儿生活所需，通过对小班一日生活的 观察，我发现小班幼儿由于年龄较小、能力水平偏低、自控能力较差等因素, 在与同伴交往的过程中往往会出现大声说话、争吵、游戏时疯闹的情况，这 些现象对幼儿适应社会、融入集体生活以及身心发展都极为不利。特此我们 设计了“轻轻”这一社会活动，让幼儿在游戏情境中学习“轻轻”的具体做 法，知道在生活中做事情要轻声细语，不要大声喧哗，为他人营造一个安静 的环境，做到不打扰他人,争做一名文明礼貌的幼儿。 活动目标 1 .愿意参与活动，体验“轻轻地”安静环境带给人的舒适感。 2 .在不同的生活情境中掌握“轻轻地”具体做法，如轻轻走路、轻轻 说话和轻轻敲门等。 3 .了解哪些场合需要“轻轻”，知道“轻轻”是一种有礼貌的行为。 重点难点 活动重点：知道生活中哪些场合需要“轻轻”。 活动难点：在情境中掌握“轻轻地”具体做法。 活动准备 经验准备：知道幼儿园做哪些事情是需要轻轻地。 物质准备：动画；课件；情景布置以及人员安排，情境一：正在开展活 动的教室、情景二：有人安静看书的图书室、情景三：老师认真工作的办公