一年级新生数学学习适用性问题

一年级新生数学学习适用性问题一、 不适用现象分析与教育干预策略（1）对数学学习环境的不适用 不懂得倾听别人说话案例1；小杰，男，教师孩子，在进入小学前已经将一年级的数学教材全部学完了，平时上数学课基本