巧导、乐学、精练－－长方体的教学例谈

巧导、乐学、精练－－长方体的教学例谈　　课堂教学是师生的双边活动，课堂教学效率的高低，与师生教学关系的和谐程度有很大的关系，如何将"导"、"学"、"