九年级化学上册《专题2空气和水单元2氧气第1课时氧气的性质》学案

《专题2空气和水 单元2氧气第1课时氧气的性质》【学习冃标】知道氧气的主要性质，认识氧气能和多种物质发生氧气反应，记住实验现象。通过实验提高H己实验操作技能和对实验现象的观察能力以及与同学的交流合作能

221 《专题空气和水 单元氧气第课时氧气的性质》 【学习冃标】 1. 知道氧气的主要性质，认识氧气能和多种物质发生氧气反应，记住实验现象。 2. H 通过实验提高己实验操作技能和对实验现象的观察能力以及与同学的交流合作能 力。 【学习过程】 一、口主学习 （一）知识回顾。 1. 有①氮气、②氧气、③二氧化碳、④水蒸气四种气体，其中，化学性质比较稳定的是 能供给呼吸的是—,一般能支持燃烧的是能使澄清石灰水变浑浊的是 0 能使带火星的木条复燃的是能使燃着的木条熄灭的是能用于食品充气包装的 是 2. o 下列说法中正确的是 _____________ A. 洁净的空气是纯净物，被污染的空气是混合物 B. 21% 空气中氧气的质最分数约为 C. 氮气、氧气和二氧化碳在常温下都是无色无味的气体 D. 空气中仅含有氮气、氧气和二氧化碳 （二）阅读理解。 1. 氧气的物理性质：在通常情况下，氧气是--种—色—味的气体，—（填“易”或“不 易”或“不”） 溶于水，密度比空气—（填“人”或“小”），液态或固态时为—色。 2. 氧气的化学性质：氧气是一种化学性质 （填“活泼”或“不活泼”或“比较活泼”） 的气体，在一定条件下能与许多物质发生反应，是有 _________ 性，是一种典型的 _______ 剂。 二、合作探究。 CSFe 观察卞列实验，比较、、等物质在氧气和空气小燃烧的剧烈程度 （一）探究活动一：木炭燃烧 实验现彖及结论 探究过程 1. 点燃酒楮灯，用夹取一小块木炭， 1. 木炭在空气 在酒精灯火焰上灼烧，观察现象。 中被点燃，呈状态。 2. 将点燃后的木炭伸入收集满氧气的集气 瓶 2. 木灰在氧气中燃烧更剧烈，发出， 中，观察现象。 放出大量的热 3 .向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡， 观 3. 倒入澄清石灰水后振荡，澄清石灰水 察现象。 O 4. 木炭在氧气中燃烧必须先 ，燃烧时 比在空气屮燃烧更旺，会放出热量，燃烧产 物 该实验成功的关键是：⑴夹取的木炭应从上到下缓慢伸入，不能一下了伸到集气瓶 是，说明。 h ______________________________________________________________________________________ . 底，防」 ⑵倒入澄清石灰水后，一定要盖好玻璃片后振荡。