统编版道德与法治小学四年级下册第3课《当冲突发生》优质教案

3.1校园里的冲突教学设计课题校园里的冲突单元第一单元同伴与交往学科道德与法律年级四下学习 目标1 .树立积极的人生态度，正确看待生活中遇到的矛盾和冲突。2,懂得尊重，宽容、理解他人，与人和谐相处，有

3.1 校园里的冲突教学设计 第一单元 课题 学科 道德与法律 年级 四下 校园里的冲突 单元 同伴与交往 1 .树立积极的人生态度，正确看待生活中遇到的矛盾和冲突。 2 ,懂得尊重，宽容、理解他人，与人和谐相处，有冲突时积极化解。 学习 3 .养成冷静、讲道理、换位思考的习惯。 目标 4 .掌握避免冲突的方式，学会化解冲突。 重点 1 . 认识同学之间发生冲突是难免的。 2 .掌握解决冲突的方法和技巧，学会宽容他人、换位思考。 难点 掌握解决冲突的方法和技巧，学会宽容他人、换位思考。 教学过程 学生活动 教学环节 设计意图 教师活动 导入新课 激趣导入 阅读资料。 校园的生活充满着快乐与欢笑，但也会出现一 些冲突。问学之间经常会出现这样或那样的矛盾和 纠纷，我们该如何处理这些问题呢？是互不相让，还 是友好交流、互相理解？我们是相亲相爱的一家人， 当冲突来临的时候，我们不要害怕，也不要躲避，要 冷静下来，要理解同伴，带上宽容的心，真诚地去沟 通，一切都会烟消云散，我们的友谊也能地久天长。 板书课题 讲授新课 学习活动：说说校园里的冲突 温故知新勤思 课件出示相关资料 考，聚集焦点解 活动过程： 新疑。 1 .观察图中的内容，说说在校园里同学之间 发生了哪些冲突。 对教师所提 例：张灵和王晓在教室里因为打扫卫生的问题而争 问题展开回 吵。 答。 2 .学校是个大家庭，在校园生活中同学之间不 可避免地会发生很多冲突。回忆你的校园生活、说说 还会发生哪些冲突。 例：上周五大扫除的时候，我和林静负责走廊楼梯的 卫生，我俩因为分担区内有纸屑的问题吵起来 阅读资料了