四年级数学 (2)

南屏学区导学设计课题方程课时1课型交流+展示审阅学习目标　1．结合具体情境，了解方程的意义。　2．会用方程表示简单情镜中的等量关系。3．在列方程的过程中发展抽象慨括能力。学习重点了解方程的意义，列简单