幼儿园教学设计的活动教案

幼儿园教学设计的活动教案幼儿园教学设计的活动教案 篇11、继续用正确的方式握笔作画，尝试运用中锋画线条、侧锋涂染。2、学习在墨线勾勒的轮廓内以平涂法表现彩色的房间。1、设置情境导人活动，引导幼儿仔细观

幼儿园教学设计的活动教案 幼儿园教学设计的活动教案篇1 1、继续用正确的方式握笔作画，尝试运用中锋画线条、侧锋涂染。 2、学习在墨线勾勒的轮廓内以平涂法表现彩色的房间。 1、设置情境导人活动，引导幼儿仔细观察教师对侧锋的运用。 教师：毛笔一家要造房子了，看看是怎样造的呢(见“教学材料”) 教师采用拟人的方式导入情境，并将创作过程串联到情境中。这种教学策略容 易激发幼儿的兴趣。 (2)引导幼儿从冷暖色调给人的不一样感觉上进行欣赏。 教师：房子造好了。这些不一样颜色的房间带给你什么感觉呢 教师：如果让你也来造一座有彩色房间的屋子，你想设计哪些颜色的房间房子 应当怎样造呢 教师：谁来介绍一下你画的.彩色房间为什么你设计了这些颜色你是怎样画的 侧重从幼儿对色彩的感受和想象，以及对中锋、侧锋两种运笔方式的掌握上进 行评价。 中锋和侧锋的基础练习能够分为两个课时来进行。本活动为一课时，另一课时 能够用交叉的直线来分隔画面，幼儿在直线构成的网状图案中找出两个三角组成的 小鱼，用侧锋给小鱼涂色，点上鱼眼睛，边画边玩。