基于提升小学生数学核心素养的数学课堂教学策略研究的开题报告

基于提升小学生数学核心素养的数学课堂教学策略研究的开题报告一、研究背景与意义数学作为一门基础学科，不仅仅是一种学科性知识，更是一种思维方式和工具，它贯穿在各个学科中，是人们认识和探索世界的有效工具之一