关于《通往广场的路不止一条》的教学设计

关于《通往广场的路不止一条》的教学设计 　　1．认识4个生字，能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。 　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教诲“我”的话。 　　3．领悟“通往